Hulp aan Roemenië

We zijn in groep 8 begonnen met keuzewerk. Daarbij hebben wij (Nienke, Emma en Ana) het project over Roemenië uitgekozen. Dat doen we voor stichting Roemeense Kinderhulp uit IJsselstein (srkh).we hebben twee projecten: één voor een school in Sarateni en één voor een gezin in van een meisje (Gyöngyi) dat in Sarateni woont. Daarvoor verzamelen we spullen in zoals: lege flessen, ongebruikte knutselspullen, kleding en schoenen (met name nog goed bruikbare kleding en schoenen voor kinderen). Dat kunt u vanaf donderdag 10 september inleveren bij de krat in de grote hal.

Alvast bedankt!

Ana, Emma en Nienke van groep 8

De school in Sarateni (Roemenië)

Logo SRKH

Groep 8 “glijdt” uit

Zoals elk jaar hebben we ook dit jaar met alle kinderen van De Tandem gezamenlijk onze kinderen uit groep 8 op een bijzondere manier uitgezwaaid richting het middelbare onderwijs. Met de hele school hebben we een mooie boog gemaakt door het hele schoolgebouw, waar alle kinderen uit groep 8 onderdoor mochten lopen. Aan het eind van de “tunnel” mochten ze symbolisch uitglijden richting de middelbare. We wensen al onze kanjers uit groep 8 natuurlijk heel veel geluk en succes op de middelbare school. Maar natuurlijk eerst genieten van een welverdiende vakantie.

[easingslider id=”7609″]

Groep 5 “happy” het jaar uit

Op de laatste stagedag van juf Hellen hebben de kinderen van groep 5  een filmpje opgenomen op de muziek van het liedje “Happy”. Zoals jullie kunnen zien hebben zeveel plezier gehad en is het een vrolijk filmpje geworden. Het filmpje is “verborgen” op YouTube geplaatst. Alleen de ouders die deze link via de website van De Tandem krijgen kunnen het filmpje bekijken. Veel kijkplezier!

[youtube url=”https://www.youtube.com/watch?v=s6Ar__cRYoE”]http://www.youtube.com/watch?v=b6UaabZIYPk[/youtube]

Groep 5 – message in a bottle

Het begon allemaal met een brief in een fles. Deze brief had ik gevonden in de Noordzee. Hij was geschreven door Robin Cruiser, een man die na een noodlanding, terecht gekomen was op een onbewoond eiland. Hij gaf in de brief aanwijzingen waar hij zich zou kunnen bevinden. Hiervoor gaf hij informatie over zijn vlucht, de flora en fauna op het eiland en het klimaat.

De leerlingen hebben in deze les in groepjes parachutes gemaakt. Bij het maken van deze parachutes was een voorwaarde dat het ei (dat Robin Cruiser moest voorstellen) heel zou blijven als het van het klimrek naar beneden zou vallen. De kinderen hebben enthousiast en betrokken samengewerkt aan de meest bijzondere creaties.

In de volgende les lazen we in krant een bericht over een vliegtuig dat was neergestort in de Indische Oceaan. Het was vertrokken van Madagaskar naar Australie en was na 6 uur vliegen van de radar verdwenen. De leerlingen legden de link met onze brief van Robin Cruiser. In groepjes hebben ze gezocht op internet en in mooie boeken van de Bibliotheek in IJsselstein. Er zijn ook berekeningen gemaakt zodat ze gericht konden zoeken op de wereldkaart achterin de klas. De conclusies was dat Robin Cruiser op Cocoseiland bij Australie moest zijn. Daar komt namelijk de speciale vogel voor die Robin in zijn brief had getekend, het ligt op ongeveer 3/4 van de afstand van Madagaskar naar Australie en ze hebben er palmbomen.

De derde les hebben de leerlingen in groepjes plaatjes bekeken van stevige constructies. De meest stevige constructie is de vorm van een driehoek hebben ze ontdekt. Met sateprikkers en marshmallows zijn de meest bijzondere uitkijktorens gemaakt. Want als Robin goed wil zien of er een schip voorbij komt dan zal hij een uitkijktoren nodig hebben. De samenwerking verliep tijdens deze les in de ene groep beter dan de andere groep maar er is wel keihard en met veel inzet gewerkt. En veel marshmallows zijn op onverklaarbare wijze verdwenen [😉]

[easingslider id=”7264″]

Groep 6 overleeft als Robin Hood

Op donderdag 30 april ging groep 6 naar het IJsselsteinse bos. De leerlingen zouden een ochtend leven en overleven als Robin Hood. Onder leiding van de begeleiders gingen de leerlingen in groepjes aan de slag. Ze zijn bezig geweest met vogelgeluiden, een hut bouwen, met een katapult schieten, het zoeken naar eten of een schat en stokvechten. We hadden heerlijk weer en het was een leuke, leerzame ochtend!

[easingslider id=”7243″]

Groep 4 de natuur in

Dinsdag 21 april ging groep 4 naar het IJsselbos voor een bijzondere buitenles. We gingen op zoek naar pissebedden. Deze les werd aangeboden door NME (Natuur- en Milieu Educatie). Onder leiding van een ouder gingen de groepjes aan de slag met de opdrachten. Het vinden van een pissebed was nog best lastig, omdat het vrij droog was geweest in het bos en pissebedden van vocht houden. Daarna mochten we nog het bos in om een aantal opdrachten te doen.

[easingslider id=”7227″]

 

 

Op de kinderboerderij

Afgelopen week zijn de kleutergroepen naar de kinderboerderij geweest, wat was het leuk! We hebben veel dieren gezien en ook mogen aaien.

[easingslider id=”7167″]

Rekenmachines in groep 7

Sinds kort mag er een rekenmachine gebruikt worden in groep 7. Het rekenen zal dus makkelijker worden, maar ook weer niet want je moet ook gewoon rekenwerk doen. Iedereen in groep 7 moet eigenlijk een eigen rekenmachine van thuis meenemen naar school. Die heeft nog niet iedereen. Groep 7 vindt het leuk dat dat mag, maar we mogen niet altijd de rekenmachine gebruiken. De rekenmachine komt niet vaak voor bij rekenen. Dat vinden wij de kinderen uit groep 7 wel jammer. Maar gelukkig krijgen wij het nog later op de middelbare school.

Engels in groep 7

Wij werken aan een Engels werkstuk. Want juffrouw Liesbeth heeft vrienden en familie in Nieuw-Zeeland. In april neemt een ex-leerling van deze school onze werkstukken mee naar New Zeeland. We hebben ook een nieuwe methode Engels dat heet Take it easy. Dat hebben we voor 3 maanden.

Door: Dirk, Do en Yana