Schoolreisje foto

De foto’s van afgelopen schoolreisje.

Vluchtelingenwerk ontvangt ingezamelde spullen

Thijs en Lisa van groep 7 hebben de spullen die de  kinderen  hebben ingezameld gebracht naar het vluchtelingenwerk. Dat was bij Ewoud. Er ging een moeder mee en een juf. Thijs een Lisa gaven een interview met Dennis ze stelde vragen zoals: waar komen de vluchtelingen terecht? Het antwoord was daarop: De vluchtelingen komen aan in Nederland. Ze vertellen waarom ze naar Nederland zijn gevlucht. Als het verhaal goed is, mogen ze vijf jaar in Nederland blijven. Ze krijgen een huis met meubilair, ook krijgen ze 10.000 euro. Als ze het bedrag halen hoeven ze niets terug te betalen, gaan ze er overheen dat hebben ze een probleem.  Lisa en Thijs vroegen ook waar de kinderen naar school gaan. Dennis zei dat de ouders directeur bellen van scholen, die directeurs overleggen waar ze het kind plaatsen als er meerdere keuzes zijn mag het kind zelf kiezen.

in 2014 waren er 30 vluchtelingen families waarvan 20 kinderen dit jaar zijn dat er 60.

RIMG0132

 

Cito

Net als in veel andere groepen hebben we weer Cito-toetsen in groep 7. We hebben 2 keer spelling en 3 keer rekenen en we hebben ook 2 keer begrijpend lezen. De spelling cito hebben we al gehad. En nu zijn we bezig met rekenen. We krijgen een toets per dag. Als we de toets doen zitten we in de toetsopstelling, dat is dat iedereen achter elkaar zit in rijen, zodat we niet bij elkaar kunnen afkijken. De toetsen zijn niet al de moeilijk. Kinderen die dyslectisch zijn, krijgen een blad met grotere letters.

Wat vindt Redouan van groep 7?

Ik vind het een leuke klas, iedereen is aardig. En de juffen ook. Met het voetballen is het zo geregeld dat wij op maandag en woensdag en vrijdag mogen voetballen. Iedereen heeft een eigen voetbaldag. En we hebben een groot plein dat is voor de bovenbouw. En we hebben een klein plein en dat is voor de onderbouw. We hebben een fietsenhok. daar hebben we een nieuw klimrek. Ons schoolplein is helemaal nieuw. Heel veel hout, maar het is wel heel leuk. Bijvoorbeeld je speelt verstoppertje dan kan je overal verstoppen. En je kan overal klimmen. Je mag door de struiken heen lopen. En het is heel erg groen. En je kan er veel rennen. De toetsen worden heel goed van tevoren doorgenomen door de juffen. En we hebben ook RT: dat is extra hulp bij bijvoorbeeld rekenen, spelling of lezen. En dat doe je als je er moeite mee hebt. Dat is een goed hulpmiddel.

OPEN DAG CALS NIEUWEGEIN

We moesten s’ochtends al om 8:15 op school zijn, waarom? Zal je denken. Omdat we naar het Cals College Nieuwegein gingen, we gingen met de hele groep naar allemaal lokalen. Ik hoop dat je snapt dat wij groep 8 zijn. In het 1e lokaal hadden we Wiskunde, we moesten met blokken allemaal figuren bouwen. Daarna gingen we naar Aardrijkskunde toe, we moesten met plaatjes en met teksten werken, het goede plaatje moest bij de bijbehorende tekst komen. Deze les kregen we van meneer van Luppen. Daarna kregen we nog een les muziek, we moesten zingen. Het liedje dat we moesten zingen heet: Ik ben net als jij,

Uit Jungle Book. Na die les gingen we terug naar school, en was het avontuur voorbij !!!

 

Van uw razende reporter:

Freek Bekkers

Interview met Vincent Kalshoven

Een interview door Lotte van groep 8.

a) Vindt u het leuk om op de Tandem te werken?

Ja, heel leuk!

b) Wat wilde u worden toen u kind was?

Ik wilde graag meester worden.

c) Komen er nog speciale dingen, zo ja wat?

Ja we gaan het schoolplein nog mooier maken en nog andere dingen.

d) Op welke dagen werkt u hier meestal?

Ik werk meestal vier dagen in de week.

e) Op welke school werkte u eerst?

Ik werkte eerst op de Torenuil in Zenderpark.

f) Wat deed u op die school?

Ik was meester van groep 8 en ik was gedragsspeciallist.

g) Vind u het moeilijk om de juffen te commanderen?

Ik heb hele leuke leergierige collega’s waarmee ik goed kan samenwerken dus ik hoef ze niet te commanderen.

h) Waarom wilde u bij de Tandem komen werken?

Het is een goede en gezellige school met gezellige collega’s.

i) Wat doet u als u niet op school bent?

Ik werk dan voor CBOO of AOb of bij de universiteit van Utrecht.

j) Hoe moeten kinderen zich volgens u gedragen op school?

Als een kind dat wil leren, en wil zorgen voor een ander.

k) Wat vindt u een goede boodschap voor kinderen van deze school?

Dat ze moeten proberen elke dag een stapje beter te doen.

 

Circuit groep 6, 7 en 8

De juffen en meesters van de tandem hebben iets nieuws verzonnen een circuit voor de groepen 6,7 en 8. Het eerste circuit is op 30 januari. En het tweede op 13 februari. Bij dat circuit zijn er vijf activiteiten te doen. Dat zijn in de schooltuin werken met meester Sander en als het regent gaan we iets met techniek doen. Gym doen we met juf Katty,  een workshop goud met juf Liesbeth en meten en weten met juf Femke. Hoe we dat doen? Eerst is er een blad rond gegaan en dan moest je je naam bij een van de dingen zetten. In de middag ging het blad nog een keer rond en toen moest je je naam bij een tweede activiteit zetten dat gebeurde in groep 6,7 en 8. Maar niet iedereen kan bijvoorbeeld bij gym, want bij elk activiteit kunnen er vijf kinderen.

Geschreven door Bram

Kunstenaar in groep 3 en 4

Donderdag 15 januari was de kunstenaar Rixt Hilverda op school. Rixt is een kunstenares die zich laat inspireren door de natuur. Ze maakt fantasierijk werk waarin bos, bomen en dieren een belangrijke rol spelen.

Met hulp van Rixt (en enkele ouders) hebben de kinderen een eigen zeefdruk gemaakt door gebruik te maken van de techniek van het sjabloneren. Nieuwsgierig geworden? Kom gerust even kijken naar de prachtige resultaten, ze zijn te zien in de groepen 3 en 4.

Snelbinder januari 2015

Hierbij de editie van de snelbinder van januari 2015. U heeft een pdf reader nodig om de snelbinder te lezen. Druk op de knop rechtsboven om de snelbinder in een nieuw scherm te bekijken.

[document url=”https://www.detandem-ijsselstein.nl/wp-detandem/wp-content/uploads/2015/01/Snelbinder-jan-2015.pdf”]

Downloaden snelbinder

De rode brievenbus

We hebben op onze school een rode brievenbus. Daar kan je brieven in doen, maar niet zomaar brieven speciale brieven. Bijvoorbeeld als je ergens mee zit. Dat je bijvoorbeeld wordt gepest. De brieven komen bij Sjanel of Margreet. Die lezen de brief en dan voeren ze een gesprek om het op te lossen. Je hoeft niet een brief te schrijven je kan ook naar de juf of naar de persoon toelopen. Ook kan je als je problemen thuis hebt een brief sturen. De brievenbus hangt voor groep vijf.